Король А.Д.: Хорошо, Петр Иванович, вы ситуацию контролируете?
Бригадин П.И.: Пока ситуация нормальная. Наш лидер, нашего стачкома, какая попала под небольшую…
Король А.Д.: Раздачу?
Бригадин П.И.: Под раздачу. Сегодня разговор был, вроде все спокойно. Начали дискуссию сначала о свободах в университете.
Король А.Д.: Понятно.
Бригадин П.И.: Не столько о политике большой, а больше о свободе. Ну я думаю, что сейчас активизируется политическая такая составляющая. Сегодня у нас предстоит разговор. Выступает фронт такой нормальный, вменяемый вроде бы. Преподаватели, там четыре человека, тоже, в принципе, никакого экстремизма абсолютно от них я не ожидаю.
Будем надеятся, что первый курс не поднимется, хотя есть тоже, мы знаем, и на первом курсе есть очень активные ребята. Очень активные. Мы зафиксировали там три человечка. Старшие курсы очень активничают с выходом на первый курс. Сначала это было там тоже, чтобы мы организовали встречу. Мы сами встречаемся. Сами. И распределяем тридцать первого занятия у нас идут очень активные по отбору в англоязычные группы, а это чуть ли не половина первого курса, которые там претендуют. Поэтому у нас эти дни будут достаточно заполненные. По сути это будут экзамены дополнительные, в такой системе собеседования-тестирования. Поэтому первый курс у меня, я думаю, будут в работе. Никуда они не пойдут.
Ну а старшие курсы пока еще такая переписка в группе. Честно говоря, многовато, за последнюю неделю там двести семьдесят человек уже в группе.
Король А.Д.: Наш показывает анализ, что преобладающее количество выпускников.
Бригадин П.И.: А это уже такие бизнесмены маленькие…
Король А.Д.: Ну, понятно.
Бригадин П.И.: Но это я принимаю как данность, что в БГУ это не переходит в плоскость активную. Пока не переходит.
Король А.Д.: Это же может быть с хоругвями за правое дело, за царя-батюшку…
Ну, я насколько понимаю, мы еще на один вопрос основной пока не ответили. Первого сентября, как мы вступаем во взаимоотношения. Очные? Дистантные? С каким курсом со студентами? Хотел тоже посоветоваться по …, по нашей ситуации здесь, в этом кусту факультетов. Потому что реальная цель у них создать толпу и в результате, то что, кстати, и раньше уже имело место здесь о себе как-то заявить, подсветить и прочее. Это бесперспективно. Но реально это может быть достигнуто, если будут какие-то осечки допущены на предварительном этапе.
Стоит ли закрывать нам в принципе этот дворик? Тут даже мы проводим линейку не просто так, на территории Лицея, во первых там и места больше, и более приспособленное, и оно открытое самое главное. Даже если там дождь, запасной вариант, там есть холл, на втором этаже, где можно спокойно разместить двести человек и уйти от технических сложных моментов. Лицей во-первых недалеко, а во-вторых есть и символизм определенный. Преемственность. Мы там вручаем дипломы, мы там проводим мероприятия, и вот линейка. И плюс то место лишено возможностей устроить какие-то провокационные вещи.
Но здесь то тоже у нас ремонт идет по полной программе. Это я к чему говорю? Может нам этот дворик на первое, второе, третье сентября закрыть. Вполне цель та. Оно день на день не приходится, но вообще вон развалины. Физики знают как это все происходит.
Тиванов М.С.: Мы то планировали начинать учебный процесс.
Король А.Д.: Ну вот вопрос. Я понимаю. Географы точно также. Но риск тут какой? Что у кого-то есть юношеский порыв и максимализм, а у кого-то чисто технологии другие. Вопрос отрытый на самом деле. На сегодняшний момент. Как лучше сделать? Почему? Я еще раз повторю, вопрос не в наших позициях, в должностях. Это вопрос приходящий на самом деле. Вопрос в том, что если здесь появится милиция, это будут кранты. А они могут появится при условии, что будет какая-то такая информационная…
Тиванов М.С.: Ну я пока по-крайней мере по настроениям людей не чувствую со стороны сотрудников. Мы со студентами сейчас поговорили. Все понимают, что никаких акций здесь. Учеба — это учеба.
Бригадин П.И.: Выход на проспект, или в дворике. У нас самая большая опасность, что через горбатый мост с Московской я это отслеживаю все варианты, и наши могут активничать. Мы специально, только первый курс оставили на занятиях. Только из-за этого. Второй - четвертый, все дистант.
Кароль А.Д.: Ну, разумно, я бы рекомендовал…
Бригадин П.И.: Потому что они выйдут с Московской и сюда пойдут в цепи эти солидарности, а группа, так называемый стачком, резко увеличилась за последние сутки. Ранее более спокойно - менее спокойной была, а за последние сутки увеличилась. Четверо преподавателей там. Я смотрю, ситуацию отслеживаю, я вижу, что напряжение определенное нарастает. Постараемся максимально рассредоточить, только через то, что с первым будем заниматься, рассредоточим по трем корпусам. Первого занятия будут тоже рассредоточенные, для того, чтобы не собрать критическую массу. Есть определенная опасность.
Тиванов М.С.: Студентам предлагаю вот эти вот выходы в сторону площади перекрыть официально, чтобы были вот эти входы закрыты, чтобы не сталкиваться с ОМОНом.
Медведев Д.Г.: Так тут будет свистопляска. По идее сюда их не пустить, если аккуратно получиться.
Тиванов М.С.: Студенты боятся. Условно говоря, лабораторную завершили в восемь вечера, они выходят, и вот сразу ОМОН.
Король А.Д.: Ну так вот вопрос сразу такой. Или мы делаем сразу заранее определенный шаг информационный, о том что мы, условно говоря, в целях безопасности сотрудников, студентов… Мы временно ограничиваем вход на эту территорию центрального кампуса университета. Пожалуйста, первый курс может проходить, только по этим своим карточкам студенческим, но не более того. Первый курс я тоже не думаю, что здесь они как бы чего-то… Либо вообще, не знаю, первый курс тоже…
Медведев Д.Г.: Андрей Дмитриевич, можно ответ на Михаила Сергеевича вопрос как я считаю. Это уже звоним в Московский РУВД, пускай присылают милицию и провожают этих студентов наших до… мимо ОМОНа. Это мы решим вопрос. Это уже их, извините меня, мозги надо включать. Мы это все сделаем. И студентам объясним, что мы вас от этого точно отмажем. Идея тут первое-второе число.
Король А.Д.: Да, самый пик.
Тиванов М.С.: Я сейчас больше беспокоюсь. Мое по крайней мере понимание и как я вижу ситуацию. Когда студенты у нас заняты делом — это меньше шансов, что они куда-то пойдут. То есть они на занятиях. Когда они будут сидеть в общежитии…
Король А.Д.: Ну это вторая точка зрения.
Тиванов М.С.: И у меня можно технический вопрос. У нас первого (сентября) с первым курсом ориентирование. Но чтобы им дать эти справки, они должны прийти. А как поступим? Или через физфак, охрана смотрит по спискам, или через (дворик) они просто заблокируют работу охранника.
Король А.Д.: Не ну тридцать первого мы не ограничиваем вход. Мы первого. Планируется первого. Хорошо, что по журфаку?
директор Государственного учреждения образования «Институт бизнеса Белорусского государственного университета» (04.2018 - 12.12.2021)
Ректор: Хорошо, какие еще какие-то будут предложения? Мнения? Потому что то, что мы сейчас не выясним, где-то если останутся какие-то белые пробелы, то мы просто рискуем это не учесть в реальной ситуации. Это элемент неожиданности. Как Петр Иванович считаете?
Бригадин П.И.: Ну дело в том, что ребята готовятся и очень активно. Мы сегодня провели… в одиннадцать я собрал всех руководителей, заведующих кафедрами по организации учебного процесса. Они составили графики. Мы сделали расписание. Сейчас уточним на первый месяц, на сентябрь. Поэтому мы уже. Смысл заключается в том, чтобы самое главное, посыл наш, чтобы сделать занятия максимально интересными, эффективными, активными, то есть вот смысл всего посыла. Чтобы мы ответили на вызовы лучшей работой, лучшим качеством работы. Вот фишка во всем этом какая заключается.
Теперь по первому курсу мы определились, второй-четвертый курс принято наше следующее решение. Все лекции в режиме вебинаров. Мы расширили платформу. Сделали новую вебинарную, купили суфлеры, купили новые самые современные компьютеры, во всех корпусах оборудовали вебинарные для преподавателей, и мы будем делать график такой: согласовали два дня лекционных будут вебинаров, вебинарские, три дня в аудиториях с делением на подгруппы, на разбивки на подгруппы, с минимизацией контактов — вот это наша технология. Мы её отрабатывали все предыдущие месяцы. Сегодня все заведующие подтвердили свою готовность в таком режиме работать, то есть более напряженном режиме, то есть преподавательский корпус я вижу, что чувствуется определенный энтузиазм. Зарплата повышается на 5%, там еще что-то, ну в общем, как мне показалось, реакция хорошая.
Что касается студенчества как активной группы, то мы видим эту активность. Никакого спада нет. Я даже никаких иллюзий не строю, потому что я вижу, как пытаются сейчас найти контакт с первокурсниками старшекурсники. И это немножко меня настораживает. Мы знаем примерно эти группы, но вторая задача, которую мы ставим, это постоянно как заклинание повторяем, сохранить управляемость, все заведующие должны просто с ребятами быть, чувствовать их, и вообще как на любом митинге чувствовать возможность сказать кратко какую-то очень важную фразу, для того чтобы убедить ребят. То есть это уже дальше наша работа, внутренняя работа с командой, как мы сможем выстроить, как мы сможем с ними, ну так сказать, не потерять доверие. Вот для меня принципиально еще одно: не потерять доверие ребят, пока еще они нас слышат.
Ну а то что преподаватели. Конечно разные, разные есть преподаватели. Для нас вызовом стало очень серьезное избиение. Мы с коллегами поговорили.
Пока по студентам, студенты боятся, те, кто попал под раздачу. Их несколько человек есть, вот мы их потихонечку выясняем, чтобы как-то психологическую помощь оказать.
В первые разговоры, которые состоялись, ну они уже довели там что и как, мы понимаем, где-то что-то попало, но когда они слышали, что ректор объявление сделал, что не будет репрессий, это в общем-то классно, совершенно сразу другое отношение у нас с ними.
Ректор: Не все верят просто этому.
Бригадин П.И.: Да, да. Не верят, но у нас же есть к чему адресовать. Что это уже официальное заявление, что мы их поддержим.
Мне кажется, что для нас забастовка смерти подобна. Поэтому…
Ректор: Не только для вас.
Бригадин П.И.: Потому что мы только на хозрасчёте, поэтому все понимают, что мы должны максимально сработать с ребятами.
Но если, я с вами согласовывал, что мы будем такую смешанную систему использовать, мы к этому долго готовились.
Ректор: Нормально
Бригадин П.И.: Поэтому мы пытаемся так вот рассредоточить наших ребят. Потому что количество огромное — это две тысячи почти.
Ректор: Ну да, а по мерам, ну не мерам, я имею в виду тезисы.
Бригадин П.И.: Ну я почитал все. Законспектировал уже даже. Мы бы конечно по ситуативному. Я должен чувствовать ребят. Я тут же буду реагировать на эти вызовы, потому что априори вот так вот сказать, что там шаблон какой-то…
Ректор: Нет, я же говорю, что внезапно, район на троих соображают. Выкатывают там бела-чырвоны стяг и все, тут же снимают и вот уже институт бизнеса…
Бригадин П.И.: Мы найдем как придумать как с ними… Ну а тут все возможно. Конечно, всякие всплески возможны. Значит мы должны…
Шадурский В.Г.: Что-то в Академии управления произошло там с Пальчиком. Что там произошло?
Бригадин П.И.: Ну не сфотографировался вовремя и выгнали.
Ректор: Да я, собственно говоря, тоже… Информации нет.