Приходит лицеист на первые курсы, он там выглядит определенной белой вороной с точки зрения адаптации к студенческой жизни.

Я тоже считаю, что мы должны выстроить систему, посмотреть еще раз с разных сторон на роли места лицея БГУ, в общем комплексе БГУ, потому что все, что связано с правилами или цифрами приема, это вторично.

То есть важно, какую роль этот механизм играет в целом в подготовке специалистов именно комплекса БГУ.

Меня на сегодняшний момент, если честно, смущает, я об этом и когда посещал улицей говорил о том, что 55 или даже уже может и меньше процентов выпускников лицея поступают, только лишь поступают в БГУ.

То есть получается какой-то половинчатый лицей, одна-вторая лицея.

Нормально это, не нормально, то есть вроде как он и лицей БГУ, юридическое лицо, входит в структуру комплекса, с другой стороны половина выпускников идут не в БГУ, ну если так упростить.

Ну вот это хорошо или плохо, не знаю, это факт.

Второй момент, это действительно то, что есть достаточно уникальная площадка, экспериментальная с точки зрения возможности обкатки различных каких-то инновационных вещей, которые происходят, это все правильно и понятно.

С другой стороны есть момент, когда приходит лицеист на первые курсы, особенно на первые курсы, он там выглядит определенно белой вороной.

Ну если так совсем уж упростить, белая ворона именно с точки зрения адаптации к студенческой жизни.

Я не к тому, чтобы там вот как-то взять и всех под одну гребенку, наоборот, сторонник того, чтобы можно было, значит, ну скажем, индивидуализировать процесс обучения.

Но это тоже надо системно смотреть, почему так происходит.

Вот то ли это вузовские программы не дотягивают до уровня или что-то кураторы не так делают.

Может быть и такой вариант.

Но то, что любая структура в комплексе ВГУ должна чему-то служить на общее благо, это для меня абсолютно факт.

Как и колледж тот же самый ВГУ.

Он занимает определенное место в непрерывной цепочке подготовки специалистов.

Окей, пускай занимает.

Вот хотелось бы точно так же, Игорь Николаевич, по лицею взять, продумать и посмотреть комплекс на какое-то видение стратегическое.

Оттуда будем уже отталкиваться и в отношении форм, методов и прочее, прочее.

Понимаете, Андрей Ильич, я вот тоже думаю, ну да, может быть надо было какие-то сделать преференции.

Если ты еще учился в лицее ВГУ, значит, может быть, ты тогда поступаешь в ВГУ, тебе тогда это преференция.

При прочих раундах.

Да, совершенно правильно.

Но с другой стороны тогда возникает вопрос, а чем тогда хуже лицея областной?

Ну вот, в этом плане.

И тогда возникает другой вопрос.

Ну хорошо, Харитончик захорелся, сейчас он там, мы ему корпус там один передаем, сказал, там будет делать лицея, там сейчас живет этот детский технопарк, мы их потом выселяем, там будут места для проживания.

То есть он лицея хочет сохранить в том виде, как его, ну вернее, сохранить, но он сделает сын огородненький и так далее.

Тогда возникает тоже вопрос, а почему тогда лицеи должны быть при ВГУ, при БМТУ, при БРУ и при Полецком?

Почему его нет при Болотском?

Почему?

Тогда надо, чтобы при всех были лицеи.

Готовы ли мы к этому?

Я думаю, нет.

Я хочу сказать, что…

Нет.

У нас сейчас их 23, а так получается, если у нас…

Ну ладно, пускай, ну пускай не будем частно его затрогать, 42.

Тогда получается, 42 лицея надо делать?

Ну вопрос возникает.

Да, мы не…

Выстроить схему, систему выстроить.

То есть я не потому, что я там против этих лицеев, а потому, что надо выстроить систему, как это должно быть.

Начиная от их функционирования, заканчивая порядком приема и так далее, с учетом отбора талантливых детей и создания определенных преференций для них через детский технопарк, то, что мы говорили и так далее.

То есть вот она должна быть схема.

Но это схема будущего.

Я думаю, сегодня мы все равно эту тему не договоримся, не определимся, потому что это надо серьезно пообсуждать, и тема надо, чтобы и вы в лицее тоже эту тему обсудили, посмотрели, какие-то внесли свои предложения, и БГУ посмотрел, и БНДУ надо подключить к этому, тем более мы сейчас будем правила приема править, высшие учебные заведения этим занимаются.

Нам надо выстроить систему, как это будет.

А вот на этот год давайте вот то, что предлагается, вот этот реальный приказ, у нас всех есть в руках?

Давайте реальный, для того, чтобы нас никто не обвинял в том, что мы где-то тут что-то попустительство, там еще что-то где-то, и так далее, и так далее.

Потому что в регионах оно более-менее как бы отработано.

Это не потому, что мы не доверяем БГУ, но должна быть какой-то общий подход.

То, что они раньше сдают, пусть пока в этом году будет так, там потом дальше будет видно.

Хотя тоже это надо выразовать в общей схеме.

В общей схеме мы вообще рассуждали на эту тему, Игорь Васильевич, что если будет единое задание, может встраиваться единый конкурс в лице.

Это логично.

А тогда надо будет делать рейтинг в лице, кто первый набирает.

Да, целый договор.

Да, целый договор.

Belarus State University @bsu2020