Король А.Д.: Объявите вы замечание. Все. Ну в чем проблема-то? Да.
Демидчик В.В: Здесь довольно тонкий момент такой, что деканы не являются такими специалистами, конечно, в законах и могут быть всевозможные пути развития событий на таком заседании комиссии. Сегодня я уже обсуждал с нашей дисциплинарной комиссией на факультете. Люди с разу с меня требуют пакет документов: За что мы должны? Как? На базе чего? Должны быть какие-то.
Король А.Д.: Поинтересуйтесь, Вадим Викторович.
Демидичик В.В.: Обоснования и так далее. Ну я не специалист точно в юридических моментах, и я буду чувствовать себя очень здесь неуверенно в проведении такого вот мероприятия. Более того, это довольно и опасно, и страшно за будущее, если честно, с моей позиции. Если мы здесь так уже по существу здесь говорим. Потому что если это куда-то и выползает, то во-первых это может отразиться на репутации со студентами на факультете, и может, в общем-то, повредить и жизни конкретно декана, так точно. Я просто говорю здесь как есть, ну честно, в общем, говорю.
Король А.Д.: Вадим Викторович, позиция ваша понятна.
Демидчик В.В.: Я просто говорю про то, что мы за то, чтобы поддерживать спокойствие и вчера я проводил очень серьезную беседу с нашей активисткой, которую вроде бы успокоили, и сегодня не было той акции, которую они собирались. Но, это очень тяжело. Очень тяжело. Понимаете? И момент может здесь какой-то нужен тогда над-орган, какой-то единый унивеситетский орган, который будет подкован в этом вопросе. Где будут действительно юристы и где будет какая-то единая система уже отработанная, и люди, которые будут эту функцию выполнять. И рассматривать по существу. То есть мы готовы там предоставить информацию и так далее, но чтобы мы не наделали здесь юридически хуже занимаясь этим. И не испортили какие-то статус-кво, которые существуют на факультете. Понимаете? Я за сообщество, я поддерживаю всех и мы подчинимся любому приказу, но раз уж мы обсуждаем, то…
Король А.Д.: Вадим Викторович, вы вот как-то, мне так кажется, противопоставляете: мы мирные ученые на факультете, а здесь вот каратели в администрации, которые хотят чего-то добиться. Вот я это смотрю так. Может несколько радикально, но предельно понятно и просто. Поэтому мне ваша позиция понятна. Спасибо.
Демидчик В.В.: Ну я так не считаю.
Король А.Д.: Ну вы высказываете так. Что мы вот тут некомпетентны. Это имидж. Если имидж декана зависит от того идти на поводу у студентов или нет, ну то вы меня простите. Это другая немного вообще плоскость.
Демидчик В.В.: Мы боремся очень сильно, мы не идем на поводу, Андрей Дмитриевич, это точно.
Король А.Д.: Ну вы услышьте, еще раз повторю, что если бы у вас шло уменьшение вот этих мероприятий…
Демидчик В.В.: Там меньше людей участвует, чем…
Король А.Д.: Хорошо…
Демидчик В.В.: Было двести, а сейчас участвует от силы восемьдесят там шестьдесят человек. Понимаете? Мы работаем очень сильно в этом вопросе. Идет потихонечку успокаивается. Просто человек пятьдесят есть, которые что там не делай, понимаете, это очень тяжело абсолютно сделать.
Король А.Д.: Так вот из этих пятидесяти человек, если из них есть зачинщики, их нужно выявить и наказать. Я не говорю, что сразу нужно увольнять или отчислять, но это работа, да. Если она не по душе, ну давайте мы рассмотрим другие предложения. Я понимаю, вашу позицию. Спасибо.
Я еще раз предупредил, что я никого не заставляю. Не я правила придумал эти. Будет честнее, если будет высказана позиция сейчас. Тут ректорат отдувайся по полной программе, а мы тут как бы так, как бы это имидж наш.
Демидчик В.В.: Может не ректорат, Андрей Дмитриевич.
У гэтым паведамленні я закрану дзве ўступныя кампаніі ў Ліцэй БДУ. Кампанію 2020 і 2021 гадоў, якія мне давялося арганізоўваць. Мяне заўсёды абурала ходкае меркаванне, што ў Ліцэй можна паступіць па блаце. Сам я паступіў у 1993 годзе, выйграўшы Рэспубліканскую алімпіяду па фізіцы, і з тых самых часоў перыядычна з'яўляліся чуткі аб карупцыйных схемах паступлення ў Ліцэй БДУ. Як правіла доказаў не прыводзілася, але пры гэтым падобныя чуткі кідаюць цень на абітурыентаў, якія паступілі, і супрацоўнікаў Ліцэя. Я сам у 2015 годзе спрачаўся на гэтую тэму з Яўгенам Барысавічам Лівянтам на старонках TUT.BY. Ён тады выказваў ідэю, што ўступная кампанія ў Ліцэй БДУ несумленная, бо фізіку абітурыенты пішуць лепш за матэматыку, а на думку Яўгена Барысавіча павінна быць наадварот. Я тлумачыў, што гэта абсалютна заканамерна, бо ўступныя іспыты па матэматыцы і фізіцы пабудаваны на розных прынцыпах. Мы тады так і не змаглі пераканаць адзін аднаго. Таму на працягу многіх гадоў, якія я арганізоўваў уступныя кампаніі, я спрабаваў зрабіць іх як мага больш празрыстымі і адкрытымі. Даць максімальны аб'ём інфармацыі і звесці магчымасці карупцыі на нішто.
Што да карупцыйных схем, то тут можна было б спытаць у кіраўніцтва Ліцэя. Але тэма гэтая табуяваная. Ты ж не пойдзеш да дырэктара і не спытаешся: Ці ёсць такія абітурыенты? Колькі іх? А самі кіраўнікі Ліцэя гэтую тэму ў размовах не ўздымалі. Таму калі ў 2020 году я праводзіў сваю першую кампанію ў якасці дырэктара, мне было вельмі цікава, як жа гэта ўладкована знутры. Я першапачаткова вырашыў, што буду будаваць уступную кампанію выключна ў адпаведнасці з нарматыўнымі дакументамі: палажэннем аб школе і правіламі прыёму, але мне было надзвычай цікава, наколькі я змагу іх прытрымлівацца.
Кампанія 2020 года была асаблівая. У той год у Ліцэй БДУ паступалі Мікалай Лукашэнка і Дар'я Лукашэнка. І гэты факт мне вельмі дапамог. Справа ў тым, што, як мне падаецца, ні ў кога з кіраўніцтва Міністэрства ці Адміністрацыі прэзідэнта не з'яўлялася думкі, што такія абітурыенты могуць не паступіць. Таму нідзе, ні ў якіх размовах і асабістых указаннях, мне не прапаноўвалася неяк змяніць правілы гульні, нешта памяняць для гэтых канкрэтных абітурыентаў. У выніку гэта дазволіла стварыць выдатны фармат размовы з усімі, хто прыходзіў да мяне ў кабінет, іх дарэчы было няшмат, з просьбамі аб садзейнічанні ў паступленні таму ці іншаму абітурыенту. Я казаў прыблізна наступнае:
“Николай Лукашенко поступает сам, на общих основаниях. За него никто не ходит и не просит. А вы считаете, что ваш абитуриент достоин лучшего отношения, чем сын президента?”
На такое правакацыйнае пытанне ніхто не мог адказаць, што іх абітурыент лепшы за Мікалая Лукашэнку, і ўсе згаджаліся з тым, што трэба паступаць у агульным парадку.
Падчас уступнай кампаніі 2020 у Ліцэй БДУ я спрабаваў праводзіць тую ж лінію паводзінаў, што і Віктар Бабарыка ў прэзідэнцкай кампаніі, а менавіта дзейнічаць выключна ў межах нарматыўных дакументаў. Пры гэтым я быў гатовы прыняць любы зыход такіх паводзін. Мне было крыху страшна, калі я ўяўляў, што Мікалай ці Дар'я Лукашэнка правальваюць іспыты і не паступаюць. І калі за Мікалая я быў, у прынцыпе, спакойны. Усё-такі ён паступаў на біялагічны профіль і быў прызёрам абласной алімпіяды па хіміі, то Дар'я выклікала ў мяне рэальныя асцярогі. Я быў гатовы звольніцца, але гледзячы на ўсё тое, што адбылося ў Беларусі за апошнія тры гады, я разумею, што звальненнем справа б не абмежавалася. Але, на шчасце для мяне, мае абітурыенты былі лепш падрыхтаваны да ўступнай кампаніі, чым іх сваяк да прэзідэнцкай.
У 2021 годзе я спрабаваў дзейнічаць па старой схеме, спасылаючыся на досвед паступлення “зорных” абітурыентаў 2020, але гэтая тактыка дала збой пасля размовы з Паўлам Булацкім, адным з кіраўнікоў БТ. Але пра гэта ў наступным пасце.
проректор по учебной работе и образовательным инновациям БГУ (01.2020 - 01.2022)
Я настоятельно рекомендую (разместить ссылку на памятку, подготовленную на юрфаке). Прокуратура нам вчера передала текст выступления при встрече со студенческим активом, с преподавательским активом. По сути дела, та же самая памятка, немного в расширенном виде, которую разместил юрфак. Мы через юрфак её сделали. Так незаметно. Но мы вас попросили сделать ссылку на эту памятку. Вот они разработали, пожалуйста, почитайте. Это очень многих охладит от участия в забастовках студенческих, политических и массовых мероприятиях. В использовании символики и всего остального. Там такая общая памятка.
Ну и что РОВД сегодня отзвонились. Значит ситуация следующая, что если они к нам придут на какое-то наше массовое мероприятие, например, на линейку с флагами, бела-чырвона-белыми. То в таком случае мы ссылаемся на закон о массовых мероприятиях и их не пускаем. Если это на древке. А если они просто обернули флаг вокруг себя как шаль, то вы ничего не можете сделать. Если он приходит в аудиторию на занятие, он говорит, что это аксессуар или элемент одежды и все остальное…
Король А.Д.: Ну это же они так не посвящены в такие дебри.
Голос из зала: Детали.
Король А.Д.: Да, детали. Нам нужно не говорить, а реагировать. С семнадцатого года эта символика, она нелегитимна. Я не юрист.
Здрок О.Н.: Но если накинуть просто на плечи, то это шаль.
Король А.Д.: Ну, не надо тут такие тонкости.
Бригадин П.И.: Ну это была государственная символика, тут не отбросишь это совсем. Надо деликатней.
Король А.Д.: Нет, ну если с семнадцатого года, официально это под запретом, ну будем руководствоваться сегодняшним днем.
Тиванов М.С.: С 94 года и не под запретом.
Король А.Д.: Слушайте, я еще раз говорю. У меня тоже диплом с Погоней об окончании университета. Я не про это сейчас говорю. Я говорю про то, что мы живем в двадцать первом … в двадцатом году. В двадцать первом веке, в двадцатом году, и на сегодняшний момент эта символика она нелегитимна. Вот ответ официальный с точки зрения правоохранителей. Я - не историк. Вообще я эту тему никогда глубоко не копал. Ничего. Но я руководствуюсь тем, что…
Здрок О.Н.: Так ссылок не нашли. Мы просили, чтобы они нам ссылку дали. Все, что они дают, это массовые мероприятия, но это общеизвестно.
Король А.Д.: Я по символике. По флагам по этим.
Здрок О.Н.: Нету запрещенной. Не нашли.
Голос из зала: По символике может быть как раз таки диалог. Если ничего такого страшного.
Король А.Д.: Нет, ну мы не должны. Понимаете, они будут работать на картинку. Сейчас дискуссию 1 сентября не надо на этом строить. Вдаваться. Раз она под запретом, то под запретом. Пускай потом ищут, но нам зачем ставить под сомнение. Мне, кажется, не надо.
Здрок О.Н.: И если проводится, еще раз дополню, про опыт неудачный юрфака. Записали полностью заседание деканата. Поэтому все-таки в начале не спрашивать.
Голос из зала: А кто записал?
Здрок О.Н.: Один из заместителей. Там один заведующий не пришел, послал вместо себя человека. И это человек записал, а потом эту информацию (выложил). Поэтому либо предупреждайте, либо спрашивайте ведется ли запись. Напомните об этичности. Самые такие простые…
Король А.Д.: Ну и не надо под крамолу говорить. Мы же сейчас не говорим о каких-то вещах, связанных с подпольем. Понятная, нормальная позиция. Учитывать надо.
Здрок О.Н.: Вроде бы как все свои.
Голос из зала: Хорошо сказали.
На той момант прынцып “Иногда не до законов” яшчэ не быў сфармуляваны, але ўжо актыўна ўкараняўся. Калі прарэктарка Здрок Аксана Мікалаеўна (юрыст па адукацыі) даводзіць што няма закона, які забараняе бел-чырвона-белы сцяг, Брыгадзін П.І. і Ціванаў М.С. згадваюць, што гэта былая дзяржаўная сімволіка. Рэктар адказвае, што ён глыбока гэту тэму не капаў і трэба жыць рэаліямі сённяшняга дня, таму нягледзячы на адсутнасць забароны дэ-юрэ, будзем забараняць дэ-факта. Вось так працуе адсутнасць аўтаноміі. Ні Савет БДУ, ні дэканы не могуць паўплываць на рэктара.
Ну тут какая ситуация? Видите, она изменилась принципиально. Здесь уже говорили о риторике. Нам дали, получается, где-то порядка двух недель, где мы могли относительно самостоятельно принимать решения. И не было студентов, появлялись преподаватели, то есть первое, мы никак активно не реагировали. Мы видели, что происходит, но активно не реагировали. Проводили подготовительные меры. Работали с первым курсом. Сейчас пошли кафедры. Сейчас позиция следующая, что на любую акцию, попытку забастовки, мы это видели, должна быть жесткая реакция. Это звучало и вчера, позавчера, на совещании ректоров. Сегодня, когда был уже глава государства. То есть если мы… Моя точка зрения, как правильно по технологии, дать им выговориться.
У меня сегодня было заседание кафедры, вся кафедра социальной коммуникации спокойная, две там на эмоциях женщины высказались, одна там покричала, и всё. Мы дальше перешли, там двадцать рабочих вопросов. Кафедра стала работать. Никаких вопросов на данном этапе по забастовке не стояло, там просто спрашивали, отвечали на вопросы.
Сейчас поменялась ситуация. Мы видим, что власть от нас ждет жестких шагов. Ну понятно, что если они не ходят, мы их должны отчислять. На мой взгляд здесь у нас есть люфт какой? Я посмотрел положение. Нам чтобы отчислить студента надо набрать достаточное количество его непосещений. Протестная активность она постепенно падает. У нас и так студенты ходили на занятия. Они и так по итальянской забастовке занимались. Придешь, проверишь, половины нету условно говоря. Поэтому мне кажется здесь, ходят они, не ходят. Эта часть, мы не можем реагировать на все вызовы. Если мы начнем на все реагировать у нас не хватит времени. На это они и нацелены, чтобы нас парализовать. То есть вот студент ходит. Отмечают, не отмечают, это вопрос такой. Я думаю, что неделя-две и они сами, как у нас с ковидом было, потянутся в аудитории, мне кажется.
Нам самое главное, действительно о чем говорят, не допустить этих вот пикетов. То, что нам рекомендуют, ну какое-то там силовое, несиловое… Ну не получится. Единственный метод.
Первое, о чем мы говорили. Не разговаривать с толпой.
Второе, приглашать к себе в кабинет, надо там стенографировать, не надо. Вот как было здесь. Помните, когда на крыльце. Пришли, два человека к Сафонову, поговорили…
Медведев Д. Г.: Мы же тоже пытаемся заходить…
Гигин В.Ф.: А по другому не будет. И конечно смотреть…
Медведев Д.Г.: Вот они… прошу прощения, что перебиваю, не факт, что все на это пойдут. Поэтому это уже… Они поняли наши действия, нашу стратегию. Значит возможно организаторы скажут: “Ломайте стереотипы”.
Гигин В.Ф.: Но тут от нас зависит. Но я боюсь, вот я сегодня послушал и видел. Насколько мы готовы? Насколько готовы коллективы? Я боюсь, что нам придется… к октябрю месяцу, станет вопрос, кого-то увольнять, вот это еще один вызов, но никого не отчислять. У нас по отчислению, по положению к октябрю они еще столько прогулов не наберут, чтобы их отчислили. Но это вызовет тогда, новую волну, понимаете? Моя позиция, давайте обсудим. Мы не то чтобы не замечать, а вести такой… Они хотят итальянскую забастовку, а у нас будет итальянская контрзабастовка. Я готов все время беседовать, разговаривать, пить чай, приглашать к себе в кабинет. Ведь главная задача, вот Сергей Александрович (Важник) показал, сбить эту волну.
Первое мы видим, хотят выговориться.
Второе, большинство коллективов достаточно спокойны.
Есть крикуны. Вот завтра у нас тоже встречи какие-то пройдут. Но упаси нас Господь от этих крайних, жестких мер. Это вызовет просто новую волну, и более того, от нас эти меры ждут. Я читаю, допустим, эти чаты. Там как? Их волнует, что администрация никак не реагирует. Что они там задумали? Что они? Как они? Что там? И это вызывает у них тревожность. И это вызывает постоянно соплежуйство какое-то, извиняюсь за такой термин. Они волнуются из-за этого. Но если как только мы в ближайшие две недели пример жесткую какую-то меру произойдет взрыв. Понимаете?
проректор по воспитательной работе и социальным вопросам (18.01.2018 - н.в.)
Уважаемые коллеги, первая такая большая просьба. Вы все планировали набрать достаточно большое количество совместителей. Списки готовятся. То есть двадцать восьмого или какого-то там числа планируют принять на работу, чтобы первого сентября люди уже начали работать. Есть такое видение, мнение, что на всех внешних и внутренних совместителей необходимо внимательно посмотреть.
Первый взгляд — это взгляд заведующего и декана, затем будет взгляд с центральных (неразборчиво). Потому что, ну, несколько изменились видения, положения этих людей многих, чтобы нам в количество наших стачкомов еще не пригласить, я сейчас прямо скажу, большое количество тех людей, которые от нас зависят очень мало. Извините, если у тебя трудовая книжка лежит здесь, ты как-то так себя ведешь, а если ты совместитель, внешний совместитель, крутой специалист в области не знаю в какой, то за те сто рублей, которые ему приходят, человек может сказать то, что он думает, а не то, что мы хотели бы от него слышать.
Поэтому просьба и себе и другим не сильно ухудшать… риторику вы сейчас слышали, понятно.
Перавага лаяльнасці супрацоўнікаў пры прыёме на працу ў БДУ іх прафесіяналізму з'явілася не ў 2020 годзе, а значна раней. Яшчэ да выбараў 2020 года, падчас маёй працы дырэктарам Ліцэя БДУ, прарэктар па выхаваўчай працы Янушэвіч І.І. неаднаразова прапаноўваў прымяніць дысцыплінарныя меры, аж да магчымага звальнення з Ліцэя БДУ, да вядомага настаўніка і папулярызатара астраноміі і беларускай мовы Віктара Малышчыца. Але ў той час прафесіяналізм і вынікі працы яшчэ мелі нейкую вагу, таму мне было нескладана адхіліць падобныя прапановы. Тым больш, што Ліцэй БДУ з'яўляецца юрыдычнай асобай і БДУ мае апасродкаваны ўплыў на кадравую палітыку ўстановы. Пасля выбараў сітуацыя стала больш складанай.
Напрыклад, увесну 2021 года мы не змаглі дабіцца размеркавання на кафедру грамадскіх навук выпускніка Ліцэя БДУ, бо прарэктар па бяспецы і кадрах БДУ, Чаркаскі Яраслаў Віктаравіч, не завізаваў дакументы аб размеркаванні, хаця да гэтага іх падпісалі ў дэканаце ФФСН БДУ.
Вашему вниманию предлагаются документы, которые распространялись на факультетах БГУ с целью недопущения организации забастовки. Главным из документов являлась памятка руководителям структурных подразделений, в которой даже признавались: “необходимость реформирования государства”, а также невозможность государства “работать как раньше”. При этом также говорилось о том, что “каждый человек имеет право на свою гражданскую позицию и ее выражение”. Но и как в обращении Совета БГУ ни слова о фальсификации выборов, как основной причины череды всех последующих событий в Беларуси. Тем не менее, это очень интересный манипулятивный документ, который уводит обсуждение с главной проблемы, на второстепенные и процедурные вопросы.
Уважаемые руководители структурных подразделений!
Формы наблюдаемого нами протестного движения, возникшего после проведения 9 августа 202О года выборов Президента Республики Беларусь, по мере развития событий закономерно изменяются. В настоящее время от уличных шествий и митингов происходит переход к попытке организации забастовок на всех крупных предприятиях, в том числе в вузах. БГУ как ведущий вуз страны оказывается в эпицентре данного процесса. На сегодняшний момент очевидно, что осуществляется целенаправленная деятельность по расшатыванию БГУ, учитывая его значимость для государства как образовательного, научного и интеллектуального центра. С учетом того, что на БГУ ориентируются другие вузы, как только получится “поднять БГУ”, «включить» его в Забастовочное движение или иные активные протестные акции, по примеру «подтянутся» и другие университеты и институты. Основной зоной влияния при организации протестного движения остается молодежь. Ключевыми датами для расшатывания ситуации на данном этапе является 1 сентября и дни вблизи него (возвращение иногородних студентов в Минск, заселение в общежития, начало учебного процесса).
Для преодоления кризисного момента, сконцентрированного вокруг начала учебного года, просим Вас провести работу на местах по разъяснению коллективу следующих тезисов:
В сложившихся общественно-политических условиях нашему Университету необходимо сохранить “чистую и трезвую голову” и стать примером рационального подхода к разрешению имеющейся весьма сложной ситуации. Крайне важно сохранение имиджа БГУ как флагмана высшего образования страны. Университету необходимо организовать качественный образовательный процесс, поскольку мы имеем и юридические и моральные обязательства перед нашими студентами и их родителями.
Советом университета 17 августа было принято обращение, в котором осуждены все формы насилия, отмечена важность диалога и сохранения плюрализма мнений. После многочисленных выступлений все члены Совета пришли к единогласному решению о том, что от имени Университета не может и не должно выражаться мнение той или иной части трудового коллектива и групп студентов. Каждый человек имеет право на свою гражданскую позицию и ее выражение. Однако выражение мнения не должно осуществляться 3а счет настойчивого вовлечения в данный процесс других коллег и студентов, а также использования имиджа Университета. Для этого следует использовать другие площадки.
В связи с обращением группы студентов и преподавателей к руководству вуза о начале с 1 сентября забастовки, юридическим факультетом были разработаны и даны на своем сайте разъяснения о неправомерности студенческих забастовок и забастовок по политическим мотивам, а также о порядке проведения и участия в массовых мероприятиях. Этой информацией при необходимости могут пользоваться и другие факультеты в целях правового просвещения своих студентов и преподавателей. Указанные меры направлены, в первую очередь, на обеспечение безопасности наших студентов и сотрудников. Совершенные с их стороны в силу незнания неправомерные действия по проведению «забастовки» (баррикадирование аудиторий, невыход на работу и срывы занятий, пропуски занятий и нарушение сроков внесения платы за обучение) могут привести к неблагоприятным последствиям (увольнениям за прогулы, отчислению в связи с неуплатой, привлечению к административной ответственности, в частности, за хулиганство). Университет остается и будет действовать строго в правовом поле.
Просим акцентировать внимание на том, что в соответствии с п. З ст. 5З Кодекса Республики Беларусь об образовании педагогическим работникам запрещено использовать образовательный и воспитательный процессы в политических целях или для побуждения обучающихся к действиям, противоречащим Конституции Республики Беларусь.с кодексом об образовании . В это время педагог должен быть максимально профессиональным - обучать тому, что необходимо в рамках учебного предмета, и максимально воздерживаться от оценочных суждений, которые могут спровоцировать студентов на какие-либо протестные действия.
Университет признает необходимость реформирования государства. Наверное, все мы единодушно сходимся в том, что государство больше не может работать так, как раньше. Необходимы перемены во многих сферах - политической, экономической, социальной и т.д. Но нам, как людям науки и образования, необходимо не только самим понять, но и проводить это в массы, что перемены должны быть взвешенные, плавные, обоснованные, в рамках действующего законодательства. Важно не допустить раскола в обществе, не спровоцировать и без того имеющиеся проблемы в экономике. Сейчас необходима спокойная выработка решений (в том числе, в рамках возможной конституционной реформы), а не военные действия, которые, как вы мы все уже увидели, могут привести к невообразимой трагедии.
проректор по воспитательной работе и социальным вопросам (18.01.2018 - н.в.)
Я понимаю, обед. Но пока мы тут совещались поступило еще одно предложение.
Реплика из зала: Выпить?
Янушевич И.И.: Нет, не выезд сегодня. Выезд переносится на чуть-чуть более поздний. То есть у нас есть университет, мы видели только что. Мы не делим на своих и чужих. У нас есть позиции, которые высказываются в одну сторону и высказываются в другую сторону. То есть одна сторона, вы видели, была обозначена вот как бы студентом, мы за солидарность, помощь. Вот. Ну есть и другая сторона. И наши органы государственного управления, и министерство образования просят в том числе проявить нашу позицию в виде поддержки тех или иных мероприятий.
То есть я уверен, что в нашем коллективе есть по одному сотруднику (в подразделении или на факультете), которые готовы принять участие в мероприятиях, которые поддерживают мир, спокойствие и благоденствие нашего общества.
(пауза)
Без вашей поддержки ни управление воспитательного блока, ни управление культуры, которое находится теперь в отпуске, они не смогут это сделать. Тем более эти люди активно были заняты уже в предыдущей электоральной кампании.
(длинная пауза)
Реплика из зала: На п’янцы.
Янушевич И.И.: Вот Анна Анатольевна, молодец. Она была… Эта среда. Когда у нас среда?
Реплика из зала: Завтра.
Янушевич И.И.: Завтра среда. Вот… В рамках делегации от одной из трех групп города Минска, и в иной день это встретить министра образования Республики Беларусь, исполняющего обязанности.
(длинная пауза)
Ну и какой механизм? Ну давайте ваши заместители как-нибудь свяжутся со мной и мы решим этот вопрос.
Самусевич О.М.: А ў сераду чалавек колькі трэба?
Янушевич И.И.: Один!
Самусевич О.М.: Адзін чалавек ад факультэта?
Янушевич И.И.: Но это не Анна Викторовна.
(смех в зале)
Не могу не рассказать, про кого шутил Иван Иванович.
14 августа 2020 года Анна Викторовна Курейчик, тогда ещё заместитель декана факультета журналистики БГУ стояла в цепи солидарности со студентами на ступеньках журфака БГУ и вдоль Кальварийской улицы.
2 сентября Анна Викторовна высказалась о ситуации в белорусской журналистике на страницах “Наша Ніва”.
Самусевич О.М.: Я разумею.
Реплика из зала: Сразу под дых будет.
Янушевич И.И.: Спасибо коллеги. Давайте заместители свяжутся по… Другого варианта пока у нас нет.
Можно я начну с действия? Можно я попрошу студентов придти и сесть на первые ряды и никогда не прятаться за спины своих старших коллег.
Студент: Тут скорее позиция, наверное, смотреть все.
Чуприс О.И.: Я так не думаю. Я думаю что вы там прячетесь.
Модно быть простой женщиной
Я прошу, чтобы вы были здесь рядом. В этом есть что-то плохое? Я по-моему говорю вежливо. Я более того сейчас скажу так, сейчас вообще модно быть простой женщиной. И я скажу, что я не простая женщина, хотя ничто простое мне не чуждо. Я люблю жарить котлеты. Я люблю варить борщ. Более того я могу носить тапочки. У меня двое детей. Это мальчики. Также как и вы я обеспокоена ситуацией. (Неразборчиво) Так же как и многие родители я обеспокоена и забочусь о будущем своих детей. Своих мальчиков. Младший, которому четырнадцать лет сейчас не живет в Минске, он живет на даче, хотя очень хочет быть здесь и заниматься физикой и математикой. Если кто-то кого-то хочет упрекать, пожалуйста, оставьте это при себе.
Почему я не простая женщина? Потому что я профессор Белорусского государственного университета. Потому что меня учили в этом университете лучшие профессора. Я могу их перечислить: покойный профессор Головко, профессор Крамник, уважаемый профессор Балашенко, я очень сожалею, что Сергея Александровича нет здесь, потому что он как юрист сумел бы сказать очень важные вещи, но я тоже их сейчас скажу. Меня учил профессор Василевич, который сумел в свое время будучи генеральным прокурором высказать свою позицию о тех акциях, которые проводили таксисты и их не привлекли к ответственности благодаря позиции профессора Василевича. Меня учили ряд других профессоров, ряд из которых уже сейчас в Великобритании и США. И я горжусь тем, что я работаю в Белорусском государственном университете. Ко мне всегда приходили студенты, и если вы посмотрите их отношение ко мне, они говорили, что это тот профессор, с которым можно попить чаю. Я не стеснялась с ними потанцевать, я не стеснялась с ними поговорить, например, за жизнь.
И вот то, что происходит сейчас, и чему меня они научили, что очень важно. Они меня научили не идти в толпе. Они меня научили иметь свое мнение, формулировать его, анализировать … будущее. То, что происходит сейчас, действительно катастрофично, действительно оно является проблемой, которую надо разрешить, даже для того, чтобы в будущем подобного не было. То заявление, которое делает сегодня университет, наверное оно нужно, его обсуждают… Вопрос политическое оно или еще какое? Хотелось чтобы оно не было политическим, потому что университет призван учить студентов думать, мыслить, а не участвовать в политике. Но раз уж так сложилось, что мы должны в этом не участвовать, то давайте подумаем о том, какое оно должно быть.
Давайте остановимся в правовых оценках
Меня печалит одно обстоятельство, как юриста. В этом обращении очень много правовых оценок. А скажите, кто дал право вам - не юристу, вам, я просто обращаюсь, биологу и так далее давать правовые оценки? Мне довелось пару месяцев назад… Я займу больше трех минут, можно?
Ректор: Да, конечно, Ольга Ивановна.
Чуприс О.И.: …быть в одном из университетов Республики Беларусь. Была коллективная жалоба и я как юрист поехала туда разбираться. Коллективная жалоба от преподавателей одного из университетов. В виду того, что они посчитали, что в отношении них необоснованно возбудили уголовное дело по факту взятки. Вы знаете, ситуация была интересна тем, что выступали две стороны конфликта, а в стороне, когда привлекают к отвественности уголовной, на одной стороне стоит лицо привлекаемое, на другой стороне привлекающее. То есть гражданин, а там ряд граждан, преподавателей, и представитель государства, прокуратуры и следственных органов. Хотя проблема вся была в милиции, я вам скажу. Но прокуратура должна надзирать за состоянием законности. Так вот, когда преподаватели… В чем обвиняют? Один пример приведу. Доцент стал говорить о том, что он взял сувенир, но вместе с тем считает, что этот сувенир не был связан с выставлением зачета. На другой стороне представитель власти обозначал позицию так: “Я считаю, что вы неправильно поставили оценку по истории, потому что нарушили какие-то понимания этого сотрудника, понятия этого сотрудника органа внутренних дел, то есть неправильно оценили с точки зрения сотрудников органов внутренних дел ряд студентов по предмету история. Понимаете? Установили такую связь. Есть вроде программа, есть какие-то критерии в университете. Сотрудник органов внутренних дел оценил оценку преподавателя.
Преподаватель встал и говорит: “Я веду такой предмет. Там был вопрос про государственные символы.”
Девочка отвечает, отвечает замечательно, а потом говорит: “Что я буду говорить о гимне, можно я спою?”
Он ей говорит: “Пой.”
Девчонка встает и поет гимн Республики Беларусь. Какую оценку в этом случае надо поставить?
Преподаватель говорит: “Умничка”, - это (гимн) подхватывают все пять человек, которые сидели. “Умничка, я тебе ставлю девять.” С точки зрения сотрудника внутренних дел в этом есть нарушение. С точки зрения преподавателей, и это все знают, это не то что не нарушение, это великая похвала преподавателю, когда студент так отвечает.
Конечно, я сказала свое мнение, сказала: “Вы не имеете права”, - сотрудникам органов внутренних дел, следствию и прокуратуре, - “не имеете права оценивать правильность выставленной оценки доцентом. Вы кто такой, чтобы оценивать доцента и его отметку.”
После, все, конечно, преподаватели были очень довольны, потому что я стала на их сторону, буквально через какое-то время общаемся с ними дальше встает …(неразборчиво)… последний из присутствующих доцентов и начинает оценивать деятельность органов внутренних дел со своей позиции. И говорит: “Я, прочитав комментарий к Уголовному кодексу или к чему-то, что вот те-то действия, которые совершили органы внутренних дел, они были неправомерны.
В свою очередь в этом случае я сказала: “Простите, вы кто? Вы юрист? Вы - физик, занимаетесь физикой, но есть Право!”
Вот, к сожалению, у нас очень много юристов, у нас очень много дипломов выписано. Понимаете, мы все стали оценивать право. У нас много педагогов, у нас много юристов, у нас много медиков в стране. Позвольте, так давайте скажем математикам, физикам, биологам будем давать консультации. Будем их учить жизни. Может быть давайте остановимся в наших правовых оценках. Так будет лучше.
Теперь по курсу о том документе, который сейчас. Исходя из наших…, моего представления в том конфликте, который есть, и я думаю все сейчас согласятся, виноваты обе стороны конфликта. И осуждать только одну сторону будет неправильно. Мы пишем, что мы осуждаем чрезмерное применение силы правоохранительными органами. Кто же против? Вообще кто же против применения силы? Кто против светлых идеалов? И понятно, что когда начинают подписываться. И вот эти вот лозунги о том что: “Мы, именем конституции, мы за соблюдение прав и свобод человека!”, - так а кто против? Зачем про это подписывать петиции, когда есть определенные вещи, которые необходимо вообще-то соблюдать.
Поэтому, я думаю, что мы осуждаем, надо осуждать, не только нарушения со стороны правоохранительных органов, а нарушения со стороны всех сторон конфликта. И дело в том, что изначально были очень серьезные нарушения со стороны участников массовых мероприятий.
На сегодняшний день принято решение, насколько мне известно, обсуждали судьи между собой, принято мудрое решение, что поскольку закон о массовых мероприятиях не может в этом виде применяться, как он применялся всегда в Республике Беларусь, в этом случае, соответсвенно, на основании его мы не можем осуждать участников конфликта. Поэтому все вот эти домыслы относительно того, что кого-то еще привлекут к ответственности думаю уже неактуальны. Поэтому я предлагаю как раз и написать такое осуждение. Осудить всех участников конфликта, а не только правоохранительные органы. Они тоже, наверное, стали заложниками ситуации. Правда в том, что их дети тоже боятся выходить на улицу. И у многих из них тоже дети пострадали. У многих пострадали жены, матери и так далее. Если бы вы знали, что происходит сейчас в деревнях, когда конфликт дом на дом выходят и чуть ли не дерутся, то, наверно, вы бы поняли, что все гораздо более катастрофично, чем ваше желание пойти во дворик и просто выступить с акцией солидарности на стороне одной из сторон участников конфликта.
Понимаете, есть еще и другая сторона, и Андрей Дмитриевич тоже об этом говорил. Я думаю, что профессоров молодым людям тоже надо слушать. Поэтому предлагаю написать это.
Выборы приходят и уходят, а нам жить дальше.
Кроме того, что касается “нарастающей” конфронтации. Знаете, ну сегодня конфронтация может быть и не так нарастает. И для этого надо знать немножечко ситуацию, и то как она будет разворачиваться. Но чтобы не получилось так, что мы как-то заранее…
Ректор: Провоцируем?
Чуприс О.И.: Говорим о том, что конфронтация нарастающая. Это будет, наверно, неправильно. Если, например, на вчерашний день еще говорили о забастовках рабочие, то сегодня утром как будто бы рабочие поняли, что бастовать экономически невыгодно всей стране. Более того, я скажу, что университет подпитывается из бюджета. А теперь если мы подумаем о внебюджетных источниках финансирования университета, то тоже зададимся вопросом, а как мы будем жить, потому что у нас в стране такая ситуация. К нам не приедут китайцы, к нам не приедут даже украинцы. Понимаете, какая у нас обстановка? А вы говорите выходить на площадь, кого-то призывать. Да побойтесь Бога. Сидите дома. Выборы приходят и уходят, а нам жить дальше. Какого бы президента мы не выбрали. Понимаете? Давайте будем менять, вот я прошу вас, вот вы сейчас молодые люди здесь выступали и говорите о том, что вас не устраивает прежде всего политика администрации университета. Так давайте меняться в университете. Не устраивает? Конечно! Приходите, говорите, обсуждайте. Вас услышат. Но не на митинг же на Стеллу. Там не услышит ректор вас никак. Он не знает, что вам нужно. Приходите сюда. Начинайте обсуждать, выступайте на заседании, и вас услышат. То есть вы конкретизируйте свои запросы. Если кого-то может быть не устраивает позиция своих, в местах своей работы, то тоже надо говорить. Мы говорим, мы боимся, видите ли мы не боимся идти и разрушить всю страну, а боимся высказать в собственном университете. Не кажется ли Вам, что ситуация совершенно абсурдно выглядит. Поэтому я не случайно попросила Вас пересесть сюда. Вы восприняли это как какое-то противостояние, на самом деле я прошу вас меняться самим, меняться вместе с университетом.
Коллеги постарше говорили о том, что студенты всегда участвовали в жизни университета. Раньше студенты были, может быть, старше по возрасту, поэтому их участие было более прогнозируемым. Более взвешенное. Сейчас у нас молодые люди и нам тоже надо жить вашими запросами и вашими требованиями. Кстати, об этом говорит весь мир. Вы похоже только не совсем слышите своих деканов. Пока вы на эмоциях, но я думаю, это все изменится в ближайшем будущем. Поэтому, Андрей Дмитриевич, если можно вот фразу “нарастающей конфронтацией”, может быть как-то на “озабоченность противостоянием” заменить.
Ректор: Сложившейся.
Чуприс О.И.: Вот что-то требуется, противостояние, потому что действительно противостояние нужно менять. Нужно убрать вот эту вот конфронтацию, заменить на противостояние. Все надо снимать в общем. Понимаете, мы люди, а люди должны жить в мире, любви и в счастье, как здесь говорилось, а не в том, чтобы кому-то что-то заявлять.
И, наверное, закончу я еще один пункт. Сложные времена были в нашей стране. Была в том числе и Великая Отечественная война. Так вот во времена Великой Отечественной войны… Сергей Николаевич, поможете мне? Наверное только один университет оставался работать и это был Белорусский государственный. Надо напомнить студентам о том, что мы работали даже в такое время в нашей истории. Понимаете? Поэтому надо спокойно подходить к этой истории. Работать здесь, учиться, и поверьте, преподаватели обижать не будут.
